为贯彻落实学校“337”工程，更好促进教师教书育人功能发挥，夯实班集建设基础 ，学院为每个班级配备一名班主任。班主任是员工的思想引导者、学业指导者和生活关心者。班主任工作以班级管理为基本，做好班级发展规划和员工成长规划，提升班级学风建设水平，强化集体凝聚力和员工成才指导。
第一部分 班级管理基本职责
班主任主导班级发展，重点做好学风建设,其职责如下：
1.有效做好班级安全工作，严防安全责任事故，建档。
2.学期初做好班级发展规划，学期末做好总结，建档。
3.负责统筹员工奖、助学金评定工作，公平公正。
4.建立员工成长档案，详细记录、督促、服务班级员工成长。
5.每学期初帮助员工建立个人发展规划，每学期每个员工至少两次访谈，学期末做好相应评价。
6.关心并协助解决员工实际困难，对于心理、生活、学习等困难的员工要建立关心档案，并积极协助学工办有效解决。
7.班主任应至少每月主持一次主题班会，每月定期两次以上走访寝室，及时解决班级发展中的问题。
8.毕业班做好就业指导、学业指导、就业统计、就业安全、考研等工作，并完成相关工作目标。
第二部分 班主任学业指导职责
学业指导职责是指以学业成长为核心，以学业成绩完成为基本，以老员工创新创业为途径，帮助员工成为专业出色综合优秀的老员工。
1.以优良学风班为建设目标，不断细化和提高班级建设水平。
2.做好员工学业成绩管理，降低不及格率，提高英语和计算机过级率。
3.积极推动校级及以上创新创业项目建设或成果。积极培育展现老员工创新创业成果。
4.积极推动员工参加学科竞赛，大力培养员工实践能力和创新创造能力。
5.积极推动班级员工参与“五个校园”活动，丰富班级建设内容。
6.积极推动班级员工参加专业实践活动，拓展专业志愿服务内涵，不断提高专业思维能力和实践能力。
永利yl23411
2018年6月
